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天津市信息工程学校
来源: 天津市信息工程学校 发布时间: 2020-02-24 浏览次数:

一、  学校简况

    天津市信息工程学校南北校区总占地面积135亩,建筑总面积7.2万平方米,教职工410人,本科学历教师占98%。现有中职注册学生7095人,电大开设有专、本、硕三个层次15个专业,现有在籍学员3000人。学校先后被评为市级民主管理先进单位,天津市民族体育工作先进集体,天津市中等职业学校“天煌杯”技能大赛中获得优秀组织奖,职业学校德育工作先进单位,市级爱国卫生先进单位,2010年国家级德育先进学校等荣誉。

二、发展目标

总的目标是打造华北地区最大的职成教育集团。依托天津市和蓟县经济社会发展总体规划,为蓟县经济社会发展培养数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才,为工业强县保驾护航,确保落蓟大项目有充足本地化人力资源。在“十二五”期间,建成国家级示范校,建设成“天津市蓟县职成教育集团”。 通过与大中型企业及蓟县26所乡镇成人教育文化学校合作,强强联手,共同办学,形成覆盖全县的人才技能学习网络,实现职业教育专业化、集团化、科学化、高效化发展的道路。

三、发展背景

一是党的“十七大”作出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略决策,强调要大力发展职业教育。

二是市、县各级领导十分关心和重视蓟县职成教育发展状况,把职业教育和成人教育摆在更突出的位置。“实现职成教育精品化,努力把信息工程学校打造成国家级示范校”。

三是行业需求和人力市场的需求促使我们努力办出特色、办出水平。

四、发展现状

通过近几年的发展,信息工程学校探索出一套符合自身发展的办学模式,可归结为“一二三四五六”的职业教育发展路子。

一是指打造一所天津市农口区县职业教育国家级示范校。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心,不断深化教育模式改革,推进职业教育机制创新,着力提高育人效益,突出学校办学特色。

二是指校系两级管理体制,为提高管理水平,提升专业特色,学校大胆进行改革,将原来的年级组调整为7个系(汽车工程系、信息工程系、机械工程系、艺术教育系、园林工程系、服务管理系、基础教育系),共12个专业,26个方向。

三是指企业、职业学校、初中校“三环对接”的发展模式,即企业为学校提供就业渠道,职业学校为企业输送技能型人才,初中校为职业学校提供充足生源。始终立足校企资源共享、互利共赢,促进校园文化和企业文化紧密结合,促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合,推动教、学、做的统一,实现学生全面发展。

四是指双“四维”:“四维教师”,即讲师、技师、职业指导师、心理咨询师。“四维学生”,即学校公民、职业公民、社会公民、企业公民。

五是指育人方面的五项措施。即“入学感恩教育、教学德育渗透、技能适合培养、专业精品发展、就业灵活安排”。

六是指六个创建活动。即:创建平安校园、创建和谐校园、创建人文校园、创建快乐校园、创建诚信校园创建、6S管理规范校园(整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养等6种职业素养)。

五、发展规划

我们已经能实现在校生不低于5000人的规模,通过发挥我校专业优势、办学优势和环境优势,为建设蓟县工业强县提供有力的人才支撑,使职业教育和县内各大产业园区形成优势互补,相互和谐发展的格局,做到各项事业发展9个升级。

一是硬件建设升级。为争创全国职业教育示范校,拟扩大学校主校区规模,满足信息工程学校事业发展需求。

二是教师境界升级。要实现由职业境界上升到事业境界。以改革教师培养、评聘和考核为核心,注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。

三是学生人格升级。要实现由自然人格上升到职业人格。既要培养学生基本技能,更要提升学生的职业素养。

四是教学改革升级。应对区域经济发展,灵活调整专业和课程结构。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点,深化教学内容改革。

五是师资培训升级。由少部分“四维教师”结构向大部分转变。不断落实教师在职进修和企业实践制度,加强专业带头人、骨干教师和中青年教师的培养,提高队伍整体水平。

六是人才培养规格升级。培养由“双证书”(毕业证、技能资格证)的学生向“多证书”方面培养。

七是服务平台升级。实现“三个满意度”:学生满意度、家长满意度、社会满意度。实现我们的办学信条“始于社会需求,终于学生满意”。

八是学习平台升级。全面更新理念,打造学习型、服务型、合作型的学习平台。为创建终身学习体系打造更宽阔的平台。

九是校企合作升级。坚持以服务为宗旨,以就业为导向,建立稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制。

 

(天津市信息工程学校)    2011.6.

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